miércoles, 13 de noviembre de 2013

ENLACE IONICO

El enlace iónico se forma al unir un metal con un no metal, por que los electrones de valencia de los átomos que intervienen son transferidos del metal al no metal para formar un compuesto iónico.
Los compuestos ionicos forman redes cristalinas constituidas por iones de carga opuesta, unidos por fuerzas electrostáticas. Este tipo de atracción determina las propiedades observadas. Si la atracción electrostática es fuerte, se forman sólidos cristalinos de elevado punto de fusion e insolubles en agua; si la atracción es menor, como en el caso del NaCl, el punto de fusión también es menor y, en general, son solubles en agua e insolubles en líquidos apolares, como el benceno.

 Los compuestos que se forman tienen las siguientes características:

SOLIDOS CRISTALINOS:
Un sólido cristalino es aquél que tiene una estructura periódica y ordenada, como consecuencia tienen una forma que no cambia, salvo por la acción de fuerzas externas. Cuando se aumenta la temperatura, los sólidos se funden y cambian al estado líquido. Las moléculas ya no permanecen en posiciones fijas, aunque las interacciones entre ellas siguen siendo suficientemente grandes para que el líquido pueda cambiar de forma sin cambiar apreciablemente de volumen, adaptándose al recipiente que lo contiene.


Celda Unitaria.- es el agrupamiento más pequeño de átomos que conserva la geometría de la estructura cristalina, y que al apilarse en unidades repetitivas forma un cristal con dicha estructura.


                                                       Enlace ionico en un cristal de NaCl

Una celda unitaria se caracteriza por tres vectores que definen las tres direcciones independientes del paralelepípedo. Esto se traduce en siete parámetros de red, que son los módulos, a, b y c, de los tres vectores, y los ángulos α, β y γ que forman entre sí. Estos tres vectores forman una base del espacio tridimensional, de tal manera que las coordenadas de cada uno de los puntos de la red se pueden obtener a partir de ellos por combinación lineal con los coeficientes enteros.
La estructura cristalina de un sólido depende del tipo de enlace atómico, del tamaño de los átomos (o iones), y la carga eléctrica de los iones en su caso.
Existen siete sistemas cristalinos los cuales se distinguen entre sí por la longitud de sus aristas de la celda (llamados constantes o parámetros de la celda) y los ángulos entre los bordes de ésta. Estos sistemas son: cúbico, tetragonal, ortorrómbico, romboédrica (o trigonal), hexagonal, monoclínico y triclínico.
Los diferentes sistemas cristalinos se forman por el apilamiento de capas de átomos siguiendo un patrón particular. 

 Son solubles en agua, al solubilizarse conducen la electricidad, si son insolubles, pero fusionables, conducen electricidad. Aunque solo son insolubles en solventes organicos, ademas de que susu puntos de ebullicion y de fusion son eleveados (entre 300 ºC y 1000 ºC).  Son inflamables


a) Anion: Es un ion con carga electrica negativa, lo que significa que los átomos que lo conforman tienen un exceso de electrones. Comúnmente los aniones están formados por no metales, aunque hay ciertos aniones formados por metales y no metales. Los aniones más habituales son (el número entre paréntesis indica la carga):

  • F- fluoruro.
  • Cl- cloruro.
  • Br- bromuro.
  • I- yoduro.
  • S 2- sulfuro.
  • SO42- sulfato.
  • NO3- nitrato.
  • PO43- fosfato.
  • ClO- hipoclorito.
  • ClO2- clorito.
  • ClO3- clorato.
  • ClO4- perclorato.
  • CO32-carbonato.
  • BO3 3- borato.
  • MnO4-permaganato.
  • CrO42- cromato.

b) Cation: es un ion con carga eléctrica positiva. Los más comunes se forman a partir de metales, pero hay ciertos cationes formados con no metales.

  • Na+ sodio.
  • K+ potasio.
  • Ca2+calcio.
  • Ba2+ bario.
  • Mg2+ magnesio.
  • Al3+aluminio.
  • Pb2+ plomo (II).
  • Zn2+ zinc (o cinc).
  • Fe2+ hierro (II) o ferroso.
  • Fe3+ hierro (III) o férrico.
  • Cu+ cobre (I) o cuproso (aunque en verdad, este ion es Cu2(2+)).
  • Cu2+ cobre (II) o cúprico.
  • Hg+ mercurio (I) o mercurioso (aunque en verdad, este ion es Hg2(2+)).
  • Hg2+ mercurio (II) o mercúrico.
  • Ag+ plata (I).
  • Cr3+ cromo (III).
  • Mn2+ manganeso (II).
  • Co2+ cobalto (II) o cobaltoso.
  • Co3+ cobalto (III) o cobáltico.
  • Ni2+ niquel (II) o niqueloso.
  • Ni3+ niquel (IIII) o niquélico.
  • NH4+ amonio.

 Redes cristalinas:
La red cristalina está formada por iones de signo opuesto, de manera que cada uno crea a su alrededor un campo eléctrico que posibilita que estén rodeados de iones contrarios.

Los sólidos cristalinos mantienen sus iones prácticamente en contacto mutuo, lo que explica que sean prácticamente incompresibles. Además, estos iones no pueden moverse libremente, sino que se hallan dispuestos en posiciones fijas distribuídas desordenadamente en el espacio formando retículos cristalinos o redes espaciales. Los cristalógrafos clasifican los retículos cristalinos en siete tipos de poliedros llama sistemas cristalográficos. En cada uno de ellos los iones pueden ocupar los vértices, los centros de las caras o el centro del cuerpo de dichos poliedros. El más sencillo de éstos recibe el nombre de celdilla unidad. Uno de los parámetros básicos de todo cristal es el llamado índice de coordinación que podemos definir como el número de iones de un signo que rodean a un ion de signo opuesto. Podrán existir, según los casos, índices diferentes para el catión y para el anión. El índice de coordinación, así como el tipo de estructura geométrica en que cristalice un compuesto iónico dependen de dos factores:



• Tamaño de los iones. El valor del radio de los iones marcará las distancias de equilibrio a que éstos se situarán entre sí por simple cuestión de cabida eni espacio de la red.

• Carga de los iones. Se agruparán los iones en la red de forma que se mantenga la electroneutralidad del cristal.



Solvatacion: 

La solvatación es el proceso de asociación de moléculas de un disolvente con moléculas o iones de un soluto. Al disolverse los iones en un soluto, se dispersan y son rodeados por moléculas de solvente. A mayor tamaño del ion, más moléculas de solvente son capaces de rodearlo, y más solvatado se encuentra el ion. La razón de ello es que la fuerza electrostática entre el núcleo del ion y la molécula del solvente disminuye de forma marcada con la distancia entre la molécula de solvente y el núcleo del ion. Así, el ion más grande se une fuertemente con el solvente y por ello se rodea de un gran número de moléculas de solvente.


sábado, 9 de noviembre de 2013

EJERCICIOS DEL LINK DE QUIMICA



OXIGENO SOBRE ELEMENTOS

REACCIONES DE OXIGENO:

EJERCICIO 1:

Oxígeno combinado con
Fórmula
Nombre
Ca
Ca² + O² → CaO
Oxido de Calcio
Co3+
Co³ + O² → CoO
Oxido de Cobalto (III)
K
+ O² → KO
Oxido de Potasio
Al
Al³ + O² → AlO
Oxido de Aluminio
Cu1+, 2+
Cu¹ + O² → CuO
Oxido de Cobre (I)

Cu² + O² → CuO
Oxido de Cobre (II)

REACCIONES DE OXIDO CON AGUA:

EJERCICIO 2:

Hidróxido
(OH)
Metal
Producto
Formula
Producto
Nombre

Li¹
LiOH
Hidróxido de Litio
(OH)
Ca²
Ca(OH)
Hidróxido de Calcio

Al³
Al(OH)
Hidróxido de Aluminio

LABORATORIO VIRTUAL:

HIPOTESIS: ¿En que categorías se clasifican los siguientes elementos químicos y que reacción tendrán al calentarse?

SODIO, POTASIO, CALCIO Y MAGNESIO: Están en la categoría de los Metales, y su reacción con el calor harán que se produzcan óxidos.

AZUFRE Y CARBONO: Están en la categoría de los No Metales,  y su reacción con el calor harán que se produzcan ácidos.

EXPERIMENTACION CON UN METAL (SODIO):

Sustancia
Calentamiento (oxigeno del medio ambiente O₂
Agua destilada (H₂O)
Tipo de sustancia
Indicador Universal
Resultado final
Sodio (Na)
Oxido de Sodio (NaO)
Hidróxido de Sodio (NaOH)
Metal
Morado
Base

EXPEIMENTACION CON UN NO METAL (AZUFRE):

Sustancia
Calentamiento (oxigeno del medio ambiente O₂
Agua destilada (H₂O)
Tipo de sustancia
Indicador Universal
Resultado final
Azufre (S)
Dióxido de Azufre (SO₂)
Acido sulfuroso (H₂SO₃)
No Metal
Rojizo
Acido

CONCLUSIONES:

LOS METALES CON EL OXIGENO Y EL AGUA: Los metales al combinarlos con oxigeno producen óxidos metálicos, que si se combinan con agua dan como producto bases o hidróxidos.

LOS NO METALES CON EL OXIGENO Y EL AGUA: Los no metales al combinarlos con oxigeno producen óxidos no metálicos, que si se combinan con agua dan como producto ácidos.

¿Cuáles son las características de los metales y no metales?

Características
Metales
No metales
Brillo
Tienen brillo
Son opacos
Maleabilidad
Se pueden convertir en laminas delgadas
No se pueden convertir en laminas delgadas
Conductividad
Se pueden convertir en hilos
No se pueden convertir en hilos
Conductor de calor y electricidad
Son excelentes conductores de electricidad y calor
Son aislantes o semiconductores
Tenacidad
Son duros y resistentes
Son frágiles y quebradizos
En contacto con O₂
Forman óxidos básicos
Forman óxidos ácidos
Ejemplo de elemento
Mg (Magnesio)
C (Carbono)

REGLAS DE NOMENCLATURA:

EJERCICIO 3:

NOMENCLATURA 1:
N₂O₅
Acido nítrico
Oxido de nitrógeno (V)
Pentaoxido de dinitrogeno
FeO
Oxido ferroso
Oxido de hierro (II)
Monóxido de fierro
HClO
Acido hipocloroso
Clorato (I) de hidrogeno
Monoxoclorato de hidrogeno
Al₂O₃
Oxido aluminico
Oxido de aluminio
Trióxido de dialuminio
Co₂O₃
Oxido cobaltico
Oxido de cobalto (III)
Trióxido de dicobalto

NOMENCLATURA 2:

H₂SO₄
Acido sulfúrico
Sulfato (VI)  de hidrogeno
Teraoxosulfato (VI) de hidrogeno
Na₂O
Oxido sódico
Oxido de sodio
Oxido de disodio
Ba(OH)₂
Hidróxido barico
Hidróxido de bario
Hidróxido de bario
I₂O₅
Anhídrido yódico
Oxido de yodo (V)
Pentaoxido de diyodo
HBr
Acido bromhídrico
Bromuro de hidrogeno
Acido bromhídrico

BALANCEO:

EJERCICIO 4:

1.-Escribe la letra de la opción que corresponda a la nomenclatura de las reacciones químicas.
a. CaCl2 + K2SO3http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/oxigeno/img/fle.png CaSO3 + 2KCl                                      LETRA:
                                                                                                        a                                                                                                      
b. CaCl + K2SO3http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/oxigeno/img/fle.png CaSO3 + KCl

Óxido de zinc + ácido fosfórico http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/oxigeno/img/fle.pngfosfato de zinc + agua
a. 3ZnO +  H3PO4http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/oxigeno/img/fle.png3 ZnPO4  +  H2O
                                                                                                              b

b. 3ZnO +  2H3PO4http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/oxigeno/img/fle.pngZn3(PO4)2  + 3H2O

2.- Escribe la letra de la fórmula correcta del producto que se forma en cada reacción.
        
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/oxigeno/img/Q1u2oa9p0750.png                       
                                                a

        
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/oxigeno/img/Q1u2oa9p0751.png
                                                b

        
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/oxigeno/img/Q1u2oa9p0752.png
                                                          b

                                                                                

ACTIVIDAD FINAL:

AHORCADO:
FORMULA: Cl₂O₇ =  Anhídrido perclórico

MEMORAMA:
Acido fosfórico = H₃PO₄
Anhídrido antimonio = Sb₂O₅
Hidróxido cobaltico = Co(OH)₃
Oxido de calcio = CaO
Oxido de silicio = SiO₂
Hidróxido de magnesio = Mg (OH)₂
Hidróxido de mercurio (I) = HgOH
Tetraoxosulfato (IV) de dihidrogeno = H₂SO₄
Trióxido de dinitrogeno = N₂O₃
Oxido de hierro (III) = Fe₂O₃

MODELOS ATOMICOS

ANTECEDENTES DE LOS MODELOS ATOMICOS:

EJERCICIO 1:

1. Cuando usas ropa de telas sintéticas, en ocasiones se producen pequeñas descargas de electricidad estática, este fenómeno fue observado por el filósofo:
2) Tales de Mileto
2. Los griegos se interesaban en comprender los fenómenos naturales y buscaron darles una explicación, una propuesta fue que la materia tendría un límite para ser dividida, esto lo propuso:
1) Demócrito
3. Leucipo fue el que le dio nombre a la partícula más pequeña de la materia y la llamó:
1) Átomo
4. Aristóteles plantea el Modelo compuesto por cuatro sustancias a las que les confirió ciertas propiedades y las llamó:
2) Primaecualitaties
5. Científico que explica el comportamiento de la materia a nivel microscópico e introduce el concepto de elemento químico es:
3) Boyle
6. Lavoisier demuestra la existencia del oxígeno en el aire, destruye la teoría del __________________ y con ello contribuye con las bases de la química moderna.
2) Flogisto

MODELO DE DALTON:

EJERCICIO 2:

1. Dalton retoma la palabra átomo que fue propuesta por:
1) Leucipo
2. El concepto que retomó Dalton de Boyle fue:
1) Compuesto químico
3. Los postulados de Dalton son considerados como una:
3) Hipótesis de trabajo
4. El siguiente enunciado pertenece a los postulados de Dalton:
2) En una reacción química, los átomos se reacomodan para formar nuevos compuestos.
5. Los postulados de Dalton podían explicar:
4) La ley de la conservación de la materia
6. Una de las limitaciones de La Teoría atómica de Dalton y que demostró fue:
2) Gay-Lussac

MODELO DE THOMPSON:

RESPUESTAS DEL CRUCIGRAMA:

HORIZONTALES:

1.- Los rayos catódicos son desviados por un imán que genera un campo: Electromagnético
3.- Stoney a las partículas con carga negativa las llamó: Electrones
5.- Las sustancias que se disuelven producen átomos con carga que se llaman: Iones
7.- Los iones con carga negativa son: Aniones
8-  Apellido del científico que realizó el experimento de la gota de aceite fue: Millikan
9-  Con el modelo de “Budín de pasas” se explicó cómo se podían ensamblar los átomos, a esta unión se le conoce como: Enlace
12.- Con el experimento de la gota de aceite se determinó la carga del: Electron
14- Apellido del científico que realizó experimentos con sustancias que se disolvían y conducían la corriente eléctrica: Faraday

VERTICALES:

1.- A los experimentos en donde al aplicar electricidad se separa al compuesto en cationes y aniones se le llama: Electrolisis
2.- El modelo llamado “Budín con pasas” fue propuesto por: Thompson
4.- Partículas de carga negativa llamados rayos: Catodicos
6.- Los iones con carga positiva se llaman: Cationes
10.- Apellido del científico que diseño el tubo de rayos catódicos que uso
Thompson en sus experimentos: Crookes
11- En el tubo de rayos catódicos salen del cátodo y viajan hacia el: Anodo
13.- Tales de Mileto descubre la electricidad: Estatica

EJERCICIO 3:

MODELO DE RUTHERFORD:

EJERCICIO 4: MEMORAMA

Hidróxido de mercurio (I) = HgOH
Rutherford descubrió = El núcleo
Chadwick descubrió = Neutrón
Experimento de la laminilla de oro = Rutherford
Parte central del átomo = Nucleó
Oxido de silicio = SiO₂
Bequerel descubrió = Radioactividad
Partículas del modelo planetario = Protón en núcleo, electrón en orbitas
Particulas (+) = Protones
Esposos Curie descubrieron = Elementos: Polonio y Radio

MODELO DE BOHR:

EJERCICIO 5:

1) Distribuye los electrones en los niveles de energía de los siguientes elementos químicos considerando el modelo atómico de Bohr. Para esto, te proporcionamos el número atómico de cada uno de los elementos..
Berilio (Z=4)                                                 
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/mod_atomicos/img/01.jpg

Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          2                               0                            0                             0
Oxígeno (Z=8)
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Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          6                               0                            0                             0
Flúor (Z=9)
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Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          6                               0                            0                             0

Magnesio (Z=12)
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Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          8                               2                            0                             0

Silicio (Z=14)
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Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          8                              4                            0                             0

Fósforo (Z=15)
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Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          8                              5                            0                             0

Azufre (Z=16)
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/mod_atomicos/img/07.jpg


Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          8                              6                            0                             0

Argón (Z=8)
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/mod_atomicos/img/08.jpg


Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          8                              8                            0                             0


Calcio (Z=20)
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/mod_atomicos/img/09.jpg


Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          8                              8                             8                            0

Galio (Z=31)
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/mod_atomicos/img/10.jpg

Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          8                              2                             0                            0

Arsénico (Z=33)
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/mod_atomicos/img/11.jpg

Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          8                              18                            5                            0

Bromo (Z=35)
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/mod_atomicos/img/12.jpg

Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          8                              18                            7                            0

Rubidio (Z=37)
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/mod_atomicos/img/13.jpg

Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          8                              18                            8                            1

Telurio (Z=52)
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/mod_atomicos/img/14.jpg

Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          8                              18                            18                          6

Yodo (Z=53)
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u2/mod_atomicos/img/15.jpg

Primer nivel        Segundo nivel         Tercer nivel            Cuarto nivel          Quinto nivel
2                          8                              18                            18                          7
Principio del formulario
Final del formulario

ACTIVIDAD FINAL:

1) Es el primero en establecer que las cosas son divisibles hasta llegar a una porción que ya no es posible dividir.
Leucipo
2) Define a las partículas indivisibles como átomos.
Democrito
3) Propone que la materia está formada por cuatro elementos (aire, agua, tierra, fuego).
Aristoteles
4) Es el primero en definir qué es un elemento químico y lo publicó en su libro el “Químico escéptico”.
Robert Boyle
5) Científico que destruye la teoría del flogisto y demuestra que en el aire existe el oxígeno, precursor de la combustión.
Antoine L. Lavoisier
6) Contribuyó a los experimentos de Thompson con el diseño y el descubrimiento de los rayos catódicos.
William Crockes
7) Descubrió que algunas sustancias disueltas pueden conducir la corriente eléctrica.
Michael Faraday
8) Determinó la carga del electrón estudiando la fuerza de gravitación y el campo eléctrico al suspender una gota cargada entre dos electrodos metálicos.
Robert Millikan
9) Descubrió la emisión de rayos penetrantes que es una nueva propiedad de la materia llamada radioactividad.
Robert Millikan
10) Descubrieron otros elementos radioactivos: polonio y radio:
Marie y Pierre Curie